Expand 2x Expand hover 2x
Close sidemenu Close sidemenu hover
Spis treści
  1. I. Wstęp (30m)
  2. II. Dziennikarskie podstawy (60m)
  3. III. Podstawowy sposób pisania artykułów (30m)
Resources

Podstawowy pakiet narzędziowy

Przeprowadzanie wywiadów na potrzeby artykułów ukierunkowanych na rozwiązanie.

Interviews

Klasyczny dziennikarz prasowy zna pięć podstawowych pytań: kto? co? kiedy? gdzie? dlaczego? To najważniejsze elementy dochodzenia dziennikarskiego, niezależnie od tego, czy opisujesz spotkanie koła gospodyń wiejskich, czy nalot bombowy.

Kiedy jednak badamy wpływ i potencjał reakcji na problemy społeczne, ważne jest, aby dziennikarze wykroczyli poza podstawowe dziennikarstwo i spojrzeli na niektóre niuanse przeprowadzania zmian.

Załóżmy, że już zweryfikowałeś historię, aby móc ją zaprezentować (zobacz sekcje poświęcone weryfikacji i prezentacji). Pora przeprowadzić wywiad z wieloma zainteresowanymi stronami, w tym z osobami wprowadzającymi rozwiązanie w życie, bezpośrednio nim dotkniętymi, przeciwnikami, sponsorami, naukowcami itd. Przygotowując się do tych wywiadów, zastanów się nad nowymi pytaniami, które możesz zadać różnym ekspertom.

Zastąp podejście „Kto to zrobił?” podejściem „Jak to zrobić?”.

W dziennikarstwie rozwiązań najważniejsze są nie dziwactwa i cechy głównego bohatera, ale mądrość znaleziona w jego działaniach, która może zostać przekazana. W jaki sposób mała organizacja zrewolucjonizowała sposób recyklingu w mieście? Jakie powolne, systematyczne kroki zostały tam poczynione? Czego można się dzięki temu nauczyć?

Konieczne jest dokładne zapoznanie się ze szczegółami procesów, z których ludzie korzystają, przekuwając wspaniałe pomysły w rzeczywiste, wymierne sukcesy. Czasami może zmylić to bohaterów twojej historii – nie są do tego przyzwyczajeni. Rób swoje! Musisz działać bardzo świadomie, aby wydobyć najważniejsze informacje, twój rozmówca może przekazać naprawdę pouczające drobiazgi. Tylko dzięki zrozumieniu prawdziwych szczegółów reakcji można wyjaśnić, co sprawia, że ona działa (lub nie), i przekazać tę wiedzę swoim czytelnikom.

Oprócz pytania „Jakie są wyniki?” zapytaj również „Które pomiary są najważniejsze i jak one wyglądają?”.

Organizacje mogą podawać ci masę wskaźników cały czas, jeżeli jednak nie zawierają one najważniejszych mierników danych, może cię to rozproszyć.

Oprócz pytania „Co sądzą eksperci?” zapytaj „Co myślą ludzie, których ten wzorzec działania dotyczy bezpośrednio?”.

Gdy tylko jest to możliwe, rozmawiaj ze zwykłymi ludźmi, nie tylko z najczęstszymi w takich sytuacjach rozmówcami (kujony z think tanków, profesorowie, liderzy opinii).

Pytanie „Czy to działa?” zastąp pytaniem „W jaki sposób to się udaje i w jaki sposób zawodzi?”.”

Zmiana społeczna jest złożona. Nasza praca powinna tę złożoność odzwierciedlać.

3 Komentarze

  • Mary Agoyi

    Policy makers mostly, often skip or tend to forget, or rather, overlook, how people are affected first hand by models created. This really needs to be discussed for a way ahead.

  • Sallu Kamuskay

    Nice, thanks

  • Chidindu Mmadu-Okoli

    Good to know. I love the 5WH interview format, but I am glad to learn that the H is key to obtaining substantial information for a solutions story.

Resources

Small x 2x Small x hover 2x

„Zidentyfikowaliśmy problem i skupiliśmy się w naszej pracy na postaciach, które ilustrują nie tylko problem, ale także to, co te dzieci muszą przejść, gdy ich rodzice trafiają do więzienia. Znaleźliśmy nasze postacie w programach zaspokajających potrzeby i zgłębiających temat, identyfikując zarówno przeszkody, jak i kwestie/statystyki związane z problemem”

Jilltucker
Jill Tucker
„San Francisco Chronicle”
Back To Learning Lab
Quiz
Quiz Yourself

You ask the questions!

Here’s an exercise to test your interviewing skills, thinking about which sources you should approach and what you might ask them. You won’t always have time to be as comprehensive as this exercise imagines. But let’s play out this best case.

Question 1 (of 6)

Otrzymałeś prezentację PR o pobliskim mieście - nazwijmy je Springfield. Według niej, w Springfield znaleziono sposób na obniżenie wskaźnika recydywy o 40% w ostatnich 5 latach. Spadek ten jest zasługą programu szkolenia funkcjonariuszy więziennictwa, aby okazywać skazanym więcej pozytywnego wsparcia, oraz systemu udzielania kredytów mieszkaniowych dla byłych więźniów. Dzięki temu mogą odbudować swoje życie.

Stopa bezrobocia w mieście wśród byłych skazanych wynosi 35%, czyli znacznie mniej niż w wielu amerykańskich miastach. Ta prezentacja interesuje Cię szczególnie, ponieważ miasto, w którym mieszkasz i w którym pracujesz, ma poważny problem z recydywą. Oszacowano, że w ubiegłym roku ponad 60% byłych więźniów popełniło kolejne przestępstwo, w wyniku czego ponownie trafiło do więzienia.

Z kim więc przeprowadzisz pierwszy wywiad?
Nie ma oczywiście jednej, prawidłowej odpowiedzi. Chcielibyśmy jednak dotrzeć do następujących osób:

funkcjonariusze więziennictwa w Springfield

burmistrz Springfield

pomysłodawcy projektu resocjalizacyjnego w Springfield

pracodawcy byłych skazańców w Springfield

byli skazańcy - zatrudnieni i bezrobotni

eksperci akademiccy do spraw recydywy

Question 2 (of 6)

Masz już kontakt do pomysłodawców projektu resocjalizacyjnego w Springfield.

Jakie zadasz im pytania, aby szybko zrozumieć, jak działa ich metoda i dlaczego odnosi sukces?
Ponownie nie ma jednego, właściwego pytania. A jednak chcielibyśmy wiedzieć…

jak działa projekt resocjalizacyjny w Springfield?

jaka była motywacja do zmiany programu?

co dzieje się z więźniami w Springfield po zwolnieniu z więzienia?

jak się to różni od programów w innych miejscowościach w USA?

jakie wyzwania stoją przed realizacją tego programu?

co, jeśli w ogóle, można zrobić w Springfield, aby poprawić realizowany projekt?

Ile ten projekt kosztuje? Jak jest to suma w porównaniu z kosztami innych sposobów na resocjalizację, które wziąłeś pod uwagę?

Question 3 (of 6)

Postanawiasz rozpocząć wywiad pytając: “Jak działa program resocjalizacyjny Springfield?” Dobre pytanie! (Jak na to wpadłeś?) Pomysłodawcy programu opisują ogólną teorię, która napędza cały projekt.

Jakie pytanie można zadać, aby doprecyzować ich odpowiedzi?

Dobrym sposobem na uzyskanie szczegółowych informacji jest pytanie: “Co dzieje się najpierw?”, A następnie “co dzieje się później?” I znowu “co dzieje się w dalszej kolejności?” Niektóre osoby nie są przyzwyczajone do mówienia o mechanizmach metod, które stosują i będą potrzebować Twojej pomocy, aby wszystko właściwie wytłumaczyć.

Question 4 (of 6)

Możesz więc teraz zadać pytanie: co dzieje się z więźniami w Springfield po zwolnieniu? (Kolejne świetne pytanie! Naprawdę bardzo dobrze Ci idzie!) Pomysłodawcy programu odpowiadają: “Odnoszą sukces. W rzeczywistości stopa recydywizmu w Springfield została zmniejszona o 40% w ciągu pięciu lat.” To jednak wiesz z komunikatu prasowego.

Jakie pytania możesz zdać, aby dowody na skuteczność programu były bardziej konkretne?
Najpierw zweryfikuj dowody.

Jakie jest źródło statystyk? Niezależnie od zanotowanej poprawy, jaki jest bazowy wskaźnik recydywy, i jak odnosi się do podobnych społeczności?

Następnie postaraj się ustalić związek przyczynowo skutkowy: czy autorzy programu mogą wykazać związek między ich programem a zmniejszeniem się recydywy? Czy w omawianym czasie zaistniały w Springfield jakieś inne czynniki, które mogłyby wyjaśnić poprawę?

Ponadto: Czy można porozmawiać z byłymi więźniami i ich pracodawcami, aby zrozumieć, w jaki sposób program resocjalizacyjny sprawdza się w życiu jednostek? Bardzo ważnym jest porozmawiać ze wszystkimi zainteresowanymi stronami, aby sprawdzić, czy ich odpowiedzi współgrają z danymi.

Question 5 (of 6)

Następnie odszukajmy kilku naukowców, którzy badali metody resocjalizacji w całym kraju.

Jakie byłyby Twoje pytania?

jakie, w oparciu o osobiste doświadczenie, są przyczyny wysokiej recydywy?

jakie są podstawowe cechy udanych programów, które zmniejszają ryzyko pojawienia się recydywy?

kto jest światowym liderem w zmniejszaniu recydywy? Czy jest jakaś konkretna miejscowość, miasto lub kraj, w którym udaje się to wyjątkowo dobrze?

[opisz program w Springfield] jak ma się on do tych elementów, które sprawdzają się w innych programach zapobiegających recydywie?

jakie są główne czynniki, które w dłuższej perspektywie czasowej mogą przyczynić się do sukcesu w Springfield? Co może przeszkodzić w osiągnięciu sukcesu?

jakie są alternatywy dla metody stosowanej w Springfield?

Question 6 (of 6)

Na koniec będziesz chciał porozmawiać z osobami w Twojej społeczności: policjantami, służbą więzienną, agencjami wspólnotowymi i więźniami - aby zrozumieć, jak metoda ze Springfield mogłaby działać.

Jakie pytania mógłbyś zadać?

czy populacja więzienna Springfield różni się w istotny sposób od naszej?

czy w tej społeczności są jakieś czynniki kontekstowe, które uniemożliwiają zastosowanie metody ze Springfield?

czy istnieją konkretne elementy metody ze Springfield, które mogą tutaj działać, nawet jeśli cały program nie znajdzie zastosowania?

czy Twoją społeczność stać na zastosowanie metody działającej w Springfield?

Dobre artykuły rozwiązań

Wstęp